La obra académica reflexiona sobre el vínculo entre neurociencia, aprendizaje y educación superior
La Universidad Privada Domingo Savio (UPDS), a través de la Facultad de Ciencias Sociales, el Comité de Investigación y el Fondo Editorial Universidad Privada Domingo Savio, destacó la presentación del libro “Funciones Ejecutivas: Neuropsicología y Rendimiento Académico”, escrito por Diego Andrés Enríquez Contreras, neuropsicólogo clínico, psicólogo y docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la UPDS que cuenta con amplia trayectoria en el ámbito académico, clínico, forense y neuropsicológico.
La obra fue presentada en el marco de la Feria Internacional del Libro de Santa Cruz (FILSC) 2026, consolidando el compromiso institucional de la UPDS con la producción científica, la investigación multidisciplinaria y la generación de conocimiento orientado al fortalecimiento de la educación superior.
El libro surge como una contribución académica que analiza el papel fundamental de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico universitario, integrando aportes de la neurociencia, la psicología cognitiva y la pedagogía. A lo largo de sus capítulos, el autor plantea una visión integral del aprendizaje, comprendiendo al estudiante como un ser complejo en el que convergen procesos cognitivos, emocionales y motivacionales.
La investigación aborda funciones ejecutivas como la planificación, la memoria de trabajo, la inhibición conductual y la autorregulación emocional, destacando su relevancia en la toma de decisiones, la resolución de problemas y la adaptación a contextos académicos cada vez más exigentes. Desde esta perspectiva, el texto propone superar enfoques tradicionales del aprendizaje para avanzar hacia modelos educativos más conscientes y centrados en el estudiante.
Asimismo, la publicación profundiza en la relación entre neuroeducación y docencia universitaria, resaltando la necesidad de que las instituciones académicas incorporen estrategias pedagógicas sustentadas en evidencia neurocientífica. El autor sostiene que comprender los procesos neurobiológicos y emocionales permite diseñar experiencias formativas más empáticas, inclusivas y efectivas, fortaleciendo el aprendizaje autónomo y significativo.
Otro de los aportes centrales de la obra es la reflexión sobre la neuroplasticidad, la metacognición y el control emocional como elementos esenciales para potenciar el pensamiento estratégico y el desempeño académico. En este sentido, el libro enfatiza la importancia de impulsar programas de formación docente y prácticas educativas innovadoras que respondan a la diversidad cognitiva presente en las aulas universitarias.
Con esta publicación, la UPDS reafirma su compromiso con la investigación académica y la promoción de espacios de reflexión científica que contribuyan al desarrollo integral de la educación superior. A través del trabajo permanente del Comité de Investigación y el Fondo Editorial Universidad Privada Domingo Savio, la institución continúa fortaleciendo la producción intelectual de docentes e investigadores, consolidando su presencia en la FILSC 2026 como un referente de generación de conocimiento y aporte académico multidisciplinario.
Acedé a la sinopsis del libro dando click a este enlace: https://updseditorial.com/index.php/home/catalog/book/80
